Forschungen zeigen, dass die Kinder viel leichter lernen, wenn sie sowohl verbale, als auch visuelle Informationen bekommen. Andere Studien beweisen, dass die besten Resultate mit Hilfe von visuellen Medien erzielt werden, weil wir etwa 75% des Wissens über unseren Sehsinn erwerben. Wenn wir die 13% des Wissens dazurechnen, die wir durch Hören erwerben, ist uns klar, dass wir eine Fremdsprache am wirksamsten durch eine Kombination von audio-visuellen Medien lehren können (siehe Diagramm).

Das ist also der Grund, warum die Kinder sich so leicht die Informationen, die sie im Fernsehen bekommen, merken, oder ohne Mühe Computerspiele bewältigen, und auf der anderen Seite den Lernstoff so schnell vergessen. Eine wichtige Rolle im modernen Multimedia-Fremdsprachenlernen spielt die Interaktivität zwischen Ursachen und Folgen. Auf diese Weise werden bei den Kindern auch jene Teile des Gehirnes aktiviert, die sonst beim passiven Hören und Beobachten der Unterrichtseinheit untätig bleiben.